Skulen sitt pedagogiske grunnsyn
Ein definisjon på pedagogisk grunnsyn:
”Med pedagogisk grunnsyn menes den virkelighetsoppfatning, de verdier og holdningar som ligger til grunn for pedagogisk virksomhet.”
(Frode Søbstad)
Vi vil ha ein skule
- med felles visjonar og mål
- samt ein norm som bidreg til samhald mellom alle.
Vi har gjennom prosjektet sist år fått understreka kor viktig relasjonen til barnet er for alt arbeid og i møte med den enkelte.
- Samspel er ein sentral dimensjon vi difor legg vekt på.
- Vi arbeider systemisk for å styrke relasjonar.
Alle barn har opne og skjulte ressursar.
I denne samanhengen er det vårt ansvar å ta barna sitt perspektiv og leite etter ressursen i barnet for å vidareutvikle dette og syte for at dei vert møtt med reelle læringsforventingar.
Alt dette vil få konsekvensar for læringsprosessen og den vaksne sitt møte med det enkelte barn.